La Fundación Khawla de Arte y Cultura, de la Universidad de Navarra, España, organizó un taller artístico titulado ‘Creando un monograma de dos letras en caligrafía árabe’, en presencia de estudiantes universitarios y una serie de artistas, especialistas e interesados en las artes de la caligrafía árabe.
El taller, que fue presentado por el artista y diseñador iraquí Wissam Shawkat, se enmarca en el marco del interés de la Fundación Khawla de Arte y Cultura por mejorar la comunicación cultural y artística y la convergencia entre los pueblos del mundo, difundir el antiguo arte de la caligrafía árabe e introducir sus orígenes, tendencias y detalles.
La esposa del vicegobernante de Abu Dabi y fundadora de la fundación, Sheikha Khawla bint Ahmed Khalifa Al Suwaidi, afirmó que el arte de la caligrafía ha jugado un papel importante a lo largo de los siglos en la documentación de la ciencia y en el acercamiento de las personas a través del conocimiento, y ha contribuido a abrir la puerta al diálogo cultural entre los pueblos y las civilizaciones, además de mejorar la comunicación entre las naciones.
"La organización de estos talleres se enmarca en el afán de la Fundación Khawla de Arte y Cultura de realzar el valor del arte caligráfico árabe, destacando su originalidad, presentando sus escuelas de pensamiento y trabajando para revivirlas, además de proporcionar una plataforma cultural para aquellos que deseen aprender este arte y que les permita verlo en términos de sus patrones y reglas, así como las nuevas características de desarrollo y renovación en sus formaciones a lo largo de los siglos", agregó.
La fundadora destacó el trabajo de la fundación para organizar talleres y conferencias en varios países del mundo y para cooperar con creadores y artistas locales e internacionales con el objetivo de mejorar el arte, la interacción cultural, proporcionando la plataforma cultural adecuada para el intercambio de ideas y creaciones, además de una oportunidad para que el público disfrute de la estética de la caligrafía árabe.
