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'Smart University'

"Con internet, la red, y sus múltiples vías de trabajo y de interconexión de plataformas, los docentes y el alumnado de estudios superiores han dado un giro de 360 grados a la educación tradicional"

La educación universitaria está unida a la innovación y el progreso. Dos términos que se encuentran en su propia definición. De modo contrario estaría desligada de la sociedad en la que desarrolla su actividad y por tanto no podría favorecer la consolidación de una ciudadanía educada tanto en términos académicos como cívicos y que trabaja por alcanzar una sociedad sostenible e interconectada.

Por ello, los modelos educativos superiores se sirven de las últimas "herramientas" disponibles para mejorar sus rendimientos y el cumplimiento de objetivos y metas. Con internet, la red, y sus múltiples vías de trabajo y de interconexión de plataformas, los docentes y el alumnado de estudios superiores han dado un giro de 360 grados a la educación tradicional. El doctor en la materia ya no imparte sus clases desde la tarima y sirviéndose de su superioridad académica. Internet es la nueva pizarra en la que desarrollar los contenidos. Pero además son los alumnos los que, dentro de un entorno multidisciplinar, colaboran también en el propio desarrollo del conocimiento, no son sólo meros consumidores. La concreción de todos estos cambios se encuentra recogida en el término 'Smart'.

Hemos vivido la evolución y el desarrollo de la educación en general y de los estudios universitarios de modo más concreto a través de la educación 1.0, primer estadio de la educación 'online', para pasar a la 2.0 que aprovechaba la bidireccionalidad y generaba comunidades virtuales de aprendizaje. Desde hace unos años la flexibilización de los espacios educativos ha alcanzado límites insospechados saltando del peldaño de las redes sociales (3.0) a la 'Smart University 4.0'.

Un término, 'smart', adaptado del terreno de los mercados de energías, movilidad y medioambiente, que trabajan por alcanzar 'Smart Cities'. Ciudades en las que se produce una hibridación casi total entre el medio físico y virtual en pos de alcanzar una ciudad en la que la vida para sus ciudadanos sea más fácil. Retornando al mundo educativo, este nuevo "modelo de universidad" trabaja por la imbricación de información, docentes y alumnado que desarrollan y establecen relaciones en la esfera virtual. Recoge todos los avances de los modelos educativos digitales anteriores en los que el aprendizaje a través de la red, las aulas virtuales y el intercambio y creación constante de nueva información continúan. Pero ahora la universidad presta unos servicios digitales que buscan aumentar la calidad de vida de la comunidad universitaria potenciando la innovación y sostenibilidad.

Es un concepto nuevo, en desarrollo, y que lucha por romper con los antiguos esquemas establecidos con la meta de conseguir que los lazos entre educación y tecnología sean más profundos. Todavía requiere mucho trabajo de investigación, debate y prueba como el que ha puesto en marcha en España la Universidad de Alicante, pero algunas instituciones en USA como la Universidad de Minerva, virtual e itinerante o Hamdan Bin Mohammed Smart University en Emiratos Árabes, ya han puesto en marcha distintos programas donde el protagonismo de lo digital en la formación global del alumnado es primordial.

Una educación universitaria -'Smart University'- sabedora de que la atención a las necesidades sociales y su resolución a través de las herramientas digitales debe primar en cualquier programa de estudios.

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Ramsi Jazmati es director adjunto a la Presidencia del Instituto Choiseul, España.

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Estimado Ramsi, mas bien será un giro de 180 grados ya que un giro de 360 grados significa estar en el mismo ángulo de salida.

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