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En Emiratos las niñas superan a los niños en rendimiento académico

Así se evidenció tras los resultados de las pruebas internacionales PISA, donde se reveló que el país tiene una de las brechas de género más amplias del mundo

Redacción
| 05 de Diciembre de 2019
  • Las niñas obtuvieron mejores resultados en matemáticas y ciencias. (pexels.com)
    Las niñas obtuvieron mejores resultados en matemáticas y ciencias. (pexels.com)

Un análisis de las cifras de  las pruebas Pisa, compilado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y publicado esta semana, muestra un marcado contraste entre los logros académicos de las alumnas de 15 años y sus homólogos masculinos.

De los 79 países y territorios que participaron en las evaluaciones, los EAU tenían la segunda brecha más grande en habilidades de lectura entre los géneros, con las niñas de los EAU superando a los niños por 57 puntos en la matriz de puntuación utilizada por Pisa. En toda la OCDE, la brecha promedio fue de 30 puntos.

En matemáticas, las niñas en Emiratos Árabes Unidos obtuvieron nueve puntos más que los niños en promedio, contrarrestando una tendencia en la que los niños obtuvieron mejores resultados a nivel mundial en cinco puntos.

Mientras tanto, en ciencia, las niñas en los EAU lograron, en promedio, 27 puntos más que los niños, la cuarta brecha más grande registrada. En promedio en toda la OCDE, las niñas obtuvieron solo dos puntos mejor.

A nivel mundial, las últimas clasificaciones dejaron a los Emiratos Árabes Unidos en el puesto 50 en matemáticas, 46 en lectura y 49 en ciencias para 2018, manteniendo ampliamente su posición en 2015.

Según la agenda nacional de los EAU, se planea que el país ingrese a los 20 principales en esta clasificación internacional cuando las evaluaciones de Pisa tengan lugar, en 2021.

Brendon Fulton, director ejecutivo de Dubai School, dijo que "cerrar la brecha entre los niveles de logro de niños y niñas era una prioridad clave para las escuelas".

"Las niñas superan significativamente a los niños en lectura y ciencias, e incluso superan la tendencia de la OCDE al superar a los niños en matemáticas", dijo el Sr. Fulton.

Vemos a muchas chicas que están increíblemente comprometidas con sus estudios, y su pasión e impulso se muestran en estos resultados.

Por su parte Iain Colledge, director ejecutivo de Raha International School manifestó "cerrar la brecha entre los diferentes grupos de estudiantes ha sido una alta prioridad para los líderes escolares en los EAU y sospecho que muchas escuelas tratarán de comprender cuán dominante es esta tendencia, si es que lo hacen".

Iain Colledge, director ejecutivo de la Escuela Internacional Raha en Abu Dhabi, estaba ansioso por reflexionar sobre las razones detrás del éxito continuo de las alumnas.

"Creo que las niñas están viendo oportunidades de carrera mucho más amplias y como resultado están más motivadas".

Sin embargo, también advirtió en contra de juzgar los sistemas educativos solo por los resultados de Pisa, particularmente a la luz de la diversidad en el sector educativo de los EAU.

"La demografía y la variedad de estilos de escolarización son enormes, y eso sí hace la diferencia", dijo. “En este país, la diversidad de la población y los sistemas y planes de estudio escolares, es posiblemente la más grande del mundo.

 

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