(Texto: Redacción. Fotos: Celia Unquiles) El nivel académico, científico y cultural de los jóvenes españoles ha quedado al descubierto en Expo Sciences International Abu Dhabi (ESI), una sorprendente muestra que se ha desarrollado en los últimos días en el Centro Nacional de Exposiciones de la capital de Emiratos Árabes Unidos. En total han acudido representantes de 58 países para mostrar su talento. Los españoles, prácticamente sin ayudas por parte del Gobierno y de las comunidades autónomas, han sido minoritarios. Pero sus propuestas, marcadas por la novedad y la originalidad, han brillado en la exposición.
Raquel Hernández y Mar Monserrat Masmitjá . (Celia Unquiles)Los proyectos presentados por los españoles ofrecen una rica variedad. Sergio Alonso, alumno del equipo de MeteoMarte, ha expuesto un trabajo denominado 'Marte: meteorología y vida' que "investiga las condiciones necesarias para el desarrollo de vida en nuestro planeta y las formas de vida más extremas (extremófilos) con el objetivo de extrapolar los requisitos a la existencia de vida en Marte". El proyecto es del colegio Jesús María de Burgos en colaboración con el Centro de Astrobiología (CSIC-INTA) y la Universidad de Burgos. Pérez Mercader, científico español experto en Marte afincado en Estados Unidos, estaría orgulloso del estudio.
Exposición de 'Reacciones HC1+Metal'. (Celia Unquiles)MAGMA, Associació Per Promoure La Recerca Jove, una asociación catalana que pretende difundir la ciencia y la investigación entre los jóvenes, ha trasladado a ESI tres proyectos que participaron y ganaron en la XIV Exporecerca Jove de Barcelona. Uno de ellos presentado por dos jovencísimas alumnas, casi unas niñas, Raquel Hernández Alacid, 13 años, y Mar Montserrat Masmitjà, de 14 años. El objetivo de su proyecto, 'Campo visual y visión binocular', es estudiar la visión binocular y estereoscópica para comprobar la bibliografía consultada y obtener resultados propios. Lo hacen a patir de tres experimentos: el disco, para determinar los ángulos de visión y lectura de cada ojo y así hacer mapas visuales; la caja de Howard-Dolman, para determinar la agudeza visual; y el estereoscopio, para hacer el análisis de la vision 3D de cada persona.
Arnau Mas explica su trabajo. (Celia Unquiles)Jaume Sánchez Martínez, 17 años, ha presentado el trabajo 'Selección de las presas por parte de la lechuza (Tyto alba)', que persigue comprobar si la lechuza común selecciona a sus presas. Quedó comprobó que no es así, pero se descubrió que el seguimiento de las egagrópilas de lechuza es un mejor sistema de censo de poblaciones de micromamíferos que el que se utiliza actualmente.
Jaume Sánchez en su stand de 'Selección de las presas por parte de la lechuza'. (Celia Unquiles)Arnau Mas, de 14 años, ha centrado su investigación en la capacidad de las plantas para adaptarse a distintas situaciones gravitatorias. Para ello, las ha sometidas a trayectorias circulares que implican la aparición de la pseudo-fuerza centrífuga. Tras el experimento, ha realizado el análisis estadístico de los datos recogidos para confirmar que las plantas sí poseen capacidad adaptativa a la gravedad.
Los asturianos Iván Candás, Nicolás del Río y David Naredo se han adentrado en el experimento 'Reacciones HCl + Metal', un trabajo con el que buscan conocer la reacción METAL (Al o Zn)+ 2HCl (aguafuerte) cloruro de metal + H2. Para ello realizan determinados experimentos en los que miden factores como la velocidad de reacción, la cantidad de metal, la concentración y la cantidad de hidrógeno obtenido. Y han podido comprobar que es una reacción muy exotérmica ya que desprende mucho calor; que con el aluminio la reacción es más rápida que con el zinc; y que cuanto más metal se echa más fuerte es la reacción y, por lo tanto, más peligrosa. Ahí queda eso para los expertos.
'La Ciencia en la Educación Primaria' es otro de los proyectos de españoles.Otro proyecto de jóvenes españoles es 'La ciencia con globos. Métodos didácticos a través de la ciencia', un trabajo que realiza varios experimentos con globos que explican distintos aspectos de la ciencia aplicados de una forma práctica y pedagógica. Eligieron este proyecto porque no conlleva comprar materiales caros o difíciles de encontrar y por la sencillez y rapidez de los distintos experimentos.
Aspecto del expositor 'Campo visual y visión binocular'. (Celia Unquiles)Más temas: 'La ciencia en la Educación Primaria'. Sus autores se centran en el área del Conocimiento del Medio ya que a nivel curricular es en la que más se asemejan los objetivos. Pretenden enfocar la enseñanza de la ciencia a partir de la realización de talleres y experimentos. En ellos, los alumnos pueden participar de una forma activa y así establecer un aprendizaje en el que son los protagonistas principales.
También han expuesto una interesantísima investigación -en la imagen de portada- denominada 'Is Paul Alive? Estudio iconográfico de las portadas de The Beatles', que engancha como una buena novela. Parte de un hecho ocurrido el 12 de octubre del año 1969, cuando en la Universidad de Míchigan nació un rumor que no tardaría en convertirse en leyenda urbana. Revelaba que Paul McCartney murió en noviembre del 1966 y fue reemplazado por un doble. En este trabajo analizan todas las portadas e iconografía surgida a raíz de esta leyenda y cómo y de qué manera tiene repercusión este hecho en todo el universo Beatle.
Vista general de Expo Sciencies International Abu Dhabi. (Celia Unquiles)Son algunos ejemplos de los brillantes proyectos de jóvenes españoles que han recalado en Abu Dhabi. Y si algo merece la pena ser especialmente subrayado es que todos ellos salen adelante con su exclusivo esfuerzo y el apoyo de determinadas asociaciones. Las ayudas de las distintas administraciones brillan por su ausencia.
Como descripción de su desamparo sirven las palabras de los asturianos Iván Candás, Nicolás del Río y David Naredo, que manifestaron a EL CORREO que para presentar su trabajo en Expo Sciences International Abu Dhabi lo han tenido que pagar todo de su bolsillo, desde los billetes de avión hasta los hoteles donde se han alojado. El respaldo de España a sus jóvenes queda a la luz y contrasta con el que países como México, que ha contado con la mayor representación internacional en ESI, ofrecen a sus jóvenes, a la ciencia y la cultura. Hasta el punto de que los mexicanos no han tenido que sacar ni un peso de sus bolsillos para estar en Abu Dhabi.
